各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校，各直屬單位，中國教育和科研計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心：

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《推進互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版（IPv6）規(guī)模部署行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》），加快教育系統(tǒng)推進IPv6基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施規(guī)模部署和應用系統(tǒng)升級，促進下一代互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合創(chuàng)新，現(xiàn)就推進IPv6規(guī)模部署的實施工作通知如下：

一、主要目標

到2020年底，教育系統(tǒng)的各類網(wǎng)絡(luò)、門戶網(wǎng)站和重要應用系統(tǒng)完成升級改造，支持IPv6訪問；基于IPv6的安全保障體系基本形成。下一代互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)學科專業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新工作顯著加強，教育系統(tǒng)人才保障和智力支撐能力大幅提升。

二、重點任務

（一）實施基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施升級改造

1．升級改造教育網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施。到2018年底，中國教育和科研計算機網(wǎng)（以下簡稱教育網(wǎng)）完成升級改造，支持IPv6接入，用戶規(guī)模達到1000萬人。到2020年底，教育網(wǎng)與國內(nèi)外運營商和學術(shù)網(wǎng)IPv6互聯(lián)互通帶寬達到100Gbps以上。

2．升級改造教育省域網(wǎng)、城域網(wǎng)和校園網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施。到2018年底，中央所屬高等學校的校園網(wǎng)完成IPv6升級改造，新建網(wǎng)絡(luò)應支持IPv4和IPv6雙棧，有條件的高等學校實現(xiàn)IPv6訪問優(yōu)先接入。到2019年底，各教育省域網(wǎng)、城域網(wǎng)以及高等學校的校園網(wǎng)完成IPv6升級改造。鼓勵職業(yè)學校、中小學積極推進校園網(wǎng)IPv6改造。

3．更新移動和固定終端。各單位應制定對現(xiàn)有移動和固定終端的更新?lián)Q代計劃，逐步實現(xiàn)終端對IPv6的支持，新增終端應支持IPv6。

（二）加快應用系統(tǒng)和服務升級

4．升級域名系統(tǒng)。到2018年底，教育網(wǎng)升級域名解析系統(tǒng)，形成域名注冊、解析、管理全鏈條的IPv6支持能力。到2019年底，各單位完成域名解析系統(tǒng)的IPv6改造。新建域名解析系統(tǒng)應支持IPv6。

5．升級網(wǎng)站和應用系統(tǒng)。到2018年底，教育部、省級教育行政部門、中央所屬高等學校的門戶網(wǎng)站完成IPv6改造。到2019年底，省級以下教育行政部門、高等學校的門戶網(wǎng)站以及各單位核心業(yè)務信息系統(tǒng)和網(wǎng)站完成IPv6改造。鼓勵職業(yè)學校、中小學對門戶網(wǎng)站進行IPv6改造。

6．升級業(yè)務運營支撐系統(tǒng)。到2018年底，教育網(wǎng)完成業(yè)務運營支撐系統(tǒng)升級改造，建立面向IPv6業(yè)務的運維管理體系和業(yè)務管理流程，具備IPv6用戶統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)日志審計、流量統(tǒng)計以及IPv6業(yè)務受理、開通、運行維護等能力。

7．升級數(shù)據(jù)中心（IDC）、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)（CDN）和云服務平臺。到2019年底，各單位應完成自建數(shù)據(jù)中心、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、云服務平臺的改造，為用戶提供IPv6訪問通道。對于租用第三方數(shù)據(jù)中心、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)與云服務平臺的單位，在相關(guān)招標采購活動中明確提出支持IPv6的具體需求。

8．創(chuàng)新特色應用。鼓勵高等學校加強與研究機構(gòu)、企業(yè)合作，在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)領(lǐng)域推進基于IPv6的融合創(chuàng)新與示范應用。鼓勵高等學校建設(shè)基于IPv6的特色教育內(nèi)容資源。

（三）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)安全管理和防護

9．優(yōu)化IPv6環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)安全管理。深入研究IPv6環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)安全問題，建立并完善相關(guān)管理制度和技術(shù)規(guī)范，開展面向IPv6的網(wǎng)絡(luò)安全等級保護、風險評估、通報預警。推進基于流量的安全監(jiān)測工作，探索真實源地址驗證技術(shù)的應用，提高網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知能力。

10．升級改造網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備。到2018年底，各單位應完成基于IPv6的安全硬件設(shè)備和軟件平臺的升級改造，適配IPv6環(huán)境下的安全防護要求。保障軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施和應用系統(tǒng)IPv6升級改造期間的網(wǎng)絡(luò)安全。加強網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)監(jiān)測，留存日志應不少于6個月。

11．提高IPv6環(huán)境下的安全意識。各單位應對本單位的管理和技術(shù)人員進行培訓，普及IPv6的相關(guān)知識，提高IPv6環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)安全意識。以網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等契機，面向廣大師生宣傳普及IPv6的基本知識，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育。

（四）加強IPv6技術(shù)的支撐保障

12．加強關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和前沿技術(shù)創(chuàng)新。支持鼓勵高等學校聚焦下一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，超前布局新型網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、編址路由、網(wǎng)絡(luò)虛擬化、網(wǎng)絡(luò)智能化、安全可信體系等前沿技術(shù)研究。圍繞網(wǎng)絡(luò)過渡、網(wǎng)絡(luò)安全、新型路由等關(guān)鍵技術(shù)，加強產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新，形成下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)先發(fā)優(yōu)勢。

13．加強下一代互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)。鼓勵高等學校在相關(guān)學科專業(yè)中開設(shè)IPv6的理論和實踐課程。積極開展“新工科”建設(shè)，探索建設(shè)多層次、模塊化、多學科交叉融合的人才培養(yǎng)方案，對接IPv6產(chǎn)業(yè)發(fā)展及企業(yè)需求，推進產(chǎn)學合作協(xié)同育人。依托卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0，推進一流專業(yè)、一流本科、一流人才建設(shè)，助力IPv6關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和前沿技術(shù)創(chuàng)新。充分利用各類學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引導開展IPv6技術(shù)與應用的創(chuàng)新。

14．深化國際合作。深化與下一代互聯(lián)網(wǎng)國際學術(shù)組織的合作，積極參與下一代互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)標準制定，加強與國際互聯(lián)網(wǎng)工程任務組（IETF）、國際電信聯(lián)盟（ITU）等國際標準化組織的合作，共同推進國際標準化進程。積極參與全球下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新，擴大話語權(quán)。

三、保障措施

15．加強組織領(lǐng)導。各單位要充分認識推進IPv6規(guī)模部署的重要意義，加強對本地區(qū)、本單位的組織領(lǐng)導，將落實IPv6規(guī)模部署工作納入重要議事日程，明確實施方案。加強與本地區(qū)網(wǎng)信、發(fā)改、工信等部門的溝通協(xié)調(diào)，確保各項任務落實到位。

16．落實責任分工。教育部負責統(tǒng)籌教育系統(tǒng)推進IPv6規(guī)模部署工作，制定工作方案，組織對各單位指導、督促和檢查。各省級教育行政部門負責統(tǒng)籌本地區(qū)IPv6規(guī)模部署行動。各單位應落實主體責任，落實對人、財、物的保障，確保各項任務按時保質(zhì)完成。

17．加強技術(shù)指導與支持。教育部組織教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心和具有技術(shù)優(yōu)勢的高等學校為規(guī)模部署行動提供技術(shù)支持。教育網(wǎng)節(jié)點高校應主動與地方教育行政部門溝通，提供技術(shù)支持與咨詢。

18．加強監(jiān)督考核。教育部將組織建立IPv6規(guī)模部署監(jiān)測體系，及時掌握工作進展情況，定期通報重點任務落實情況，并將IPv6規(guī)模部署納入網(wǎng)絡(luò)安全檢查、信息化專項督導等工作。

教育部辦公廳

2018年8月21日